Diseño de un manual de capacitación en inteligencia artificial para la elaboración de la planificación curricular en docentes de educación general básica
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Resumo
Introducción. La incorporación de Inteligencia Artificial (IA) en la educación, presenta diferentes oportunidades de optimización dentro de la planificación curricular y el proceso de enseñanza-aprendizaje. En épocas contemporáneas, docentes en educación general básica exhiben limitaciones en el uso pedagógico de herramientas IA por insuficiencia de información y capacidades de aplicación. Objetivos. La investigación tiene por objetivo diseñar un manual de capacitación en IA, para fortalecer la elaboración de la planificación curricular en docentes de educación general básica, mediante la integración de contenidos, recursos y ejercicios desarrollados con Genially. Metodología. Metodológicamente, el estudio adoptó un enfoque mixto con diseño no experimental de corte transversal y de alcance descriptivo-propositivo. La población fue conformada por 35 docentes perteneciente a la Unidad Educativa Aurelia Becerra, aplicando como instrumentos de recolección: cuestionario de 12 ítems categorizados mediante escala Likert, y entrevista semiestructurada implementada a las autoridades educativas. Resultados. La investigación presenta una estructura de tres fases conformada por: diagnóstico (pretest), diseño del manual de capacitación (propuesta) y evaluación de resultados (postest), estableciendo como resultados la presencia de competencias básicas y actitud favorable de uso de herramientas IA por parte de la población, con limitaciones en formación específica en su aplicación pedagógica. Conclusiones. Concluyendo, el diseño e implementación del manual de capacitación en IA constituye una alternativa pertinente en el fortalecimiento de las competencias docentes, impulsando prácticas educativas innovadoras, éticas y contextualizadas. Área de estudio general: Educación. Área de estudio específica: Tecnología e innovación educativas. Tipo de estudio: Artículos originales.
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