L. A. Espinoza Moreno, M. A. Davalos Fonseca, L. E. Loaiza Dávila, y G. de la C. Maqueira Caraballo, «El mimo en la inclusión de estudiantes con TDAH a la clase de educación física», AP, vol. 7, n.º 1, pp. 6–27, ene. 2025.