[1]
G. E. Aguilar Morocho, M. F. Acosta Carrasco, y G. de la C. Maqueira Caraballo, «Actividades físico-recreativas para la inclusión de estudiantes con trastorno por déficit de atención e hiperactividad a la educación física», AP, vol. 6, n.º 4, pp. 101–124, nov. 2024.