Espinoza Moreno, L. A., Davalos Fonseca, M. A., Loaiza Dávila, L. E. y Maqueira Caraballo, G. de la C. (2025) «El mimo en la inclusión de estudiantes con TDAH a la clase de educación física», AlfaPublicaciones, 7(1), pp. 6–27. doi: 10.33262/ap.v7i1.569.