ESPINOZA MORENO, L. A.; DAVALOS FONSECA, M. A.; LOAIZA DÁVILA, L. E.; MAQUEIRA CARABALLO, G. de la C. El mimo en la inclusión de estudiantes con TDAH a la clase de educación física. AlfaPublicaciones, [S. l.], v. 7, n. 1, p. 6–27, 2025. DOI: 10.33262/ap.v7i1.569. Disponível em: https://alfapublicaciones.com/index.php/alfapublicaciones/article/view/569. Acesso em: 18 ene. 2025.